OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE.- EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Descriptores	Director de Orquesta	Docente
El papel de la emoción y el deleite en el proceso de Aprendizaje	Un profesor orquesta, es disciplinado al utilizar los instrumentos musicales, ama la música, y logra que sus integrantes y los que escuchan se deleiten con la música.	Un profesor no debería  imponer orden y disciplina por sí mismo, sino conseguir un ambiente que favorezca las ganas de aprender y canalice el aprendizaje de sus estudiantes, despertando emoción en el proceso de aprendizaje
La experiencia como narradora de nuevos aprendizajes.	Los integrantes de la orquesta trabajan en equipo a través de lo que saben hacer para concluir el trabajo, jamás trabaja solo el director, y día a día innovan y cantan nuevas canciones.	El docente lleva al aula su planificación basada en la experiencia y en las necesidades de sus estudiantes, adaptando técnicas y herramientas necesarias que logren un aprendizaje significativo.
Instrucciones claras que faciliten la colectividad vs. el autoritarismo.	El director de orquesta, por muy clara que tenga en la cabeza la idea Concierto para violín y orquesta de Mendelssohn , fracasaría si no conduce a los músicos hacia esa idea y hacia una mejora permanente.	Un profesor no está en clase para demostrar lo mucho que sabe, sino para conseguir a través de una clase dinamizada que sus alumnos aprendan, para la vida, no para el momento.
Construcción de conocimiento en la relación experto-aprendiz.	En una orquesta siempre se retiran los integrantes y se incluyen nuevos para lo cual el director tratara de hacer que los músicos con experiencia trabajen con los aprendices a fin de construir conocimientos musicales.	El docente debe permitir que sus estudiantes interactúen entre sí a fin de intercambiar ideas, con el objetivo de ir retroalimentando conocimientos que no quedaron bien establecidos.
Repetición y ensayo como principio de la consolidación de la independencia	Habitualmente, el director no toca, hace que los músicos día a día repitan y ensayen para que luego lo hagan como  él crean que deben hacerlo.	Un profesor no solo debe transmitir mecánicamente conocimientos, sino inspirar la idea de que los conocimientos son enriquecedores personalmente, a través de la práctica diaria para consolidarlos.